Анкета 2

Выступление в классе

На прошлой неделе я рассказал ребятам из своего класса о проекте «Фронтовые письма». Как мы вместе со Златой, Альбиной и Ульяной проводили исследование – искали настоящие фронтовые письма, читали, выявляли, что у них общего. 

В течение проекта я несколько раз вместе с Инной Анатольевной прочитывал одноклассникам те письма с фронта, которые я смог найти.

Мы работали дружно. Если что-то не получалось или возникали вопросы, мы обращались за помощью к нашим педагогам и родителям. Было очень интересно! Мы ставили метки (дорога фронтовых писем) на карте Google, проводили анкету-опрос о том, что знают ребята о письмах и работе почты во время войны.

Я научил своих одноклассников складывать фронтовое письмо. Мы решили украсить эти письма-треуголки и написать на них поздравления с 23 февраля нашим ветеранам.

Ребята поблагодарили меня за выступление, а потом мы вместе просмотрели в блоге те письма, которые нашли Злата, Ульяна и Альбина.

Онлайн-газета "Письма разные, но так похожи..."

Письма разные, но так похожи

Выступление перед одноклассниками

Я выступила перед своими одноклассниками с рассказом о проекте "Фронтовые письма". Рассказала, что мы вместе с ребятами из г.Мончегорска, Мурманской области, из с.Водоватово Арзамасского района Нижегородской области, г.Данково Липецкой области проводили исследование фронтовых писем.

Сперва встретились в Skype и планировали свою работу. Потом разыскивали фронтовые письма, читали, изучали, выставляли в блог, находили общее в их содержании.

Нашим ребятам я прочитала письма тех далёких времён, которые сама держала в руках. Мне очень хотелось, чтобы они почувствовали, какое значение имели письма в военное время. Как важны они были для тех, кто воевал и для тех, кто ждал в тылу!

После этого показала, как во время войны складывались эти треугольные письма. Ребятам это понравилось, они быстро научились делать письма-треугольники.

 
Мы с ребятами решили, что в треугольных письмах нарисуем рисунки, напишем поздравления к празднику 23 февраля и подарим ветеранам.

Я надеюсь, что теперь мои одноклассники больше узнали о фронтовых письмах, о Великой Отечественной войне. Хочу, чтобы они, как и я, как и мои друзья по проекту, помнили о великом подвиге нашего народа!

Выступление в классе

Я тоже перед Новым годом еще раз рассказала одноклассникам о нашем проекте. Мы, друзья-онлайн,  Злата, Дима, Альбина проделали большую и интересную работу. Нам очень помогали наши педагоги-Валентина Викторовна, Юлия Николаевна, Инна Анатольевна, Любовь Георгиевна. В классе   я показывала настоящие фронтовые письма.  Пытались их прочитать (не все удалось), но главная мысль-переживание о своей семье, вера в скорое возвращение живым домой.

Потом для своих одноклассников я провела мастер-класс, как сделать фронтовое письмо. На письмах мы писали свои настоящие адреса, а внутри пожелания к Новому году. Мы сейчас не пишем письма. Больше общаемся по телефону и  пишем sms. Но как приятно получить весточку от близкого человека.

Фронтовые письма-это не просто письма, это история героизма и подвига нашего русского народа. Наши солдаты верили,что враг будет побежден! И каждое фронтовое письмо приближало нашу Победу!

Выступление в классе

20 января я выступила перед классом с рассказом о том, как мы вместе с ребятами из г. Мончегорска, Мурманской области, из с. Водоватово Арзамасского района, из г. Нижневартовска ХМАО-Югры проводили совместное исследование: разыскивали фронтовые письма, читали, изучали их, находили что-то общее в их содержании. Моих одноклассников заинтересовала эта тема, я научила их складывать письма треугольником. Потом написали в них послания пока для своих близких. Затем мы все вместе почитали записи блога проекта "Фронтовые письма". Ещё я рассказала ребятам, как мы встречались в Skype, и как планировали свою работу. Мы посмотрели метки на карте Google, которые означают места, куда отправлялись письма с фронта. В конце своего выступления я спросила ребят: понравилось им? Они все дружно ответили «Да».

Что общего в письмах

Изучая нашу тему "Фронтовые письма" я поняла, что Великая Отечественная война побывала в каждой советской семье и оставила после себя много горя, разрухи, искалеченных судеб. Счастливы были семьи, которые дождались своих родных. А сколько матерей оплакивали гибель своих детей, мужей. Все, что у них осталось от родных людей- это память о них и фронтовые письма. Они хранятся в семьях, как настоящие реликвии. Солдатские письма-это свидетели войны и они не могут оставить равнодушными людей любого возраста.
Бумага, на которых они написаны, желтая и очень ветхая.Написаны многие весточки простым карандашом на тетрадном листе или просто бумаге.О чем писали бойцы? В первую очередь, что "жив-здоров", "помню-люблю", "скоро-встретимся". Некогда солдату на войне было писать о своей жизни, да и не все можно-военная цензура. В этих письмах-все и очень кратко, солдатские будни, забота и любовь о своих близких и самое главное вера в Победу.

«Написал я то, что надо,

А увижусь – доскажу.

А теперь письмо солдата

Треугольником сложу.

Угол первый – самый главный.

Этот угол я загну,

Чтоб с победою и славой

Мы окончили войну.

Я сложу края второго.

Вот и вышел уголок,

Чтоб вернуться мне здоровым

На отеческий порог.

Ну а третий, ну а третий

В честь твою сложу скорей,

Чтоб тебя, как прежде встретить

И назвать тебя своей.

Так лети с приветом жарким

На заветное крыльцо,

Треугольное, без марки

Фронтовое письмецо». Б. Лихарев

Что общего в письмах

…Жили люди в разлуках

от письма до письма.

Эту радость без стука

приносили в дома.

Евгений Кабалин

Фронтовые письма – маленькие пожелтевшие листочки бумаги. Но они хранят в себе память! Память, которую мы должны бережно хранить и передавать из поколения в поколение.

Просмотрев и изучив фронтовые письма, которые сохранились в музеях, в семьях учеников и учителей нашей школы, я поняла, как тяжело было людям в годы Великой Отечественной войны. Люди боролись за нашу жизнь, за нашу судьбу, за нашу Родину, чтобы мы, будущие поколения, жили хорошо. Читая каждое письмо, можно было понять, как скучал сын по родителям, муж по жене и детям, как тяжело им было в разлуке, как страшно им было в тяжёлые минуты. Но все трудности и невзгоды храбрые солдаты старались пережить, чтобы побыстрее закончить войну и вернуться к своим близким. Так и боролись они с фашистами, с надеждой и верой в свою победу!

Солдаты писали свои маленькие весточки родным карандашами, редко пером и чернилами. Во многих письмах есть ошибки, так как не все солдаты были грамотными. Но чем бы ни было написано письмо, были ли в них ошибки или нет, в конце каждого письма было написано «Крепко целую» или «Обнимаю вас». Все письма складывались треугольником. Все они проходили военную цензуру. На всех письмах стояли две печати: круглая и треугольная.

Читая письма, книги о войне, я поняла, только смелые и отважные люди смогли выстоять и победить фашистов. Я горжусь своим народом и великими делами наших предков!

Что общего в письмах

Все прочитанные мною письма я опубликовал  с сохранением орфографии источников.

Сами фронтовые письма можно разделить на две группы:

              -  первая – личные письма солдата Щёлокова Фёдора Павловича, которые адресованные его семье. Это комплекс писем одного автора, которые хранятся в нашем школьном мини-музее. Не было на фронте человека, который бы не скучал по родному дому. Все письма Щёлокова Ф. П. начинаются с обращения к жене и сыну: «много уважаемая женка Нюра», «кляниюсь дорогому сыночке Вите».

В этих письмах можно выделить общие элементы, в которых боец сообщает о своем состоянии (жив, здоров, готовимся к бою и т.д.), заверяет в готовности отстоять Родину, интересуется жизнью и здоровьем родных, передаёт приветы друзьям и знакомым, сообщая о боевой обстановке на передовой.

             - вторая группа – благодарственные письма,  адресованные родным от командования. Это сообщения о подвигах и заслугах  бойцов Волкова Геннадия Семёновича его отцу Волкову Семёну Константиновичу «Благодарю Вас, дорогой папаша, за воспитание такого мужественного и отважного защитника Родины… Мы гордимся, что у нас служит такой замечательный воин Красной Армии!» и Матвеева Семёна Фёдоровича его жене Матвеевой Марии Андреевне «…там где он стоял танки противника не прошли и от его меткого огня горели немецкие танки и остальные видя меткий огонь нашей артиллерии повернули обратно, за что правительство его наградило «медалью за боевые заслуги» и в настоящих боях он еще показал мужество и отвагу – подбил два немецких танка и до роты пехоты противника. За что представлен к второй правительственной награде – орденом Красной Звезды»..

Через фронтовые письма мы получаем первые уроки мужества и патриотизма, учимся любить и беречь свою Родину.

Мы узнаём, как тяжело давалась победа солдатам. Каждое письмо наполнено тоской и болью за  родной дом, семью.

Треугольники – письма с фронта -

Дорогое наследство живым.
Треугольники - письма с фронта,
Как святыню мы вас сохраним.

                           (автор - Лидия Потёмкина-Дегтярёва)